Microcurso online: “Ilustración arqueológica paso a paso” (4ª Edición)

Volvemos a la carga con una nueva edición del microcurso online de Iñaki Diéguez Uribeondo que tanto ha gustado a los alumnos. Un microcurso de 14 días de duración (entre el 18 y el 31 de diciembre) en el que este gran ilustrador nos explicará paso a paso cómo llevar a cabo una ilustración arqueológica, desde el boceto al resultado final, pasado por la digitalización y el coloreado.

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Curso online: “Introducción a la Fotogrametría Digital para la documentación 3D en Patrimonio”

Para acabar la temporada 2016-17 os traemos un nuevo curso que muchos nos habéis estado pidiendo. Se trata del curso online de “Introducción a la Fotogrametría Digital para la documentación 3D en Patrimonio” en el que aprenderemos a utilizar esta técnica que nos permite obtener modelos 3D a partir de fotografías y con la que podremos documentar desde pequeñas piezas hasta grandes construcciones pasando por yacimientos arqueológicos o colecciones museísticas.

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Taller de Blender con el Incipit: el Bunker H669

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En estos días hemos roto las pantallas de la distancia y nos hemos desvirtualizado (virtualizando). Algún alumno todavía tenía dudas de que aquel profesor -o aquello- que se encontraba a cientos de kilómetros, hablándole desde la pantalla, fuera “humano”. Y sí, parece que sí, que algo de humanos todavía conservamos. Este tipo de encuentros vienen muy bien para recordárnoslo de vez en cuando.

Durante estos días 10 y 11 de Diciembre volé a Santiago de Compostela para llevar a cabo un taller práctico de Blender dentro del postgrado del CSIC que coordina nuestra colega Patricia Mañana: “Tecnologías digitales de documentación geométrica y representación del Patrimonio“. En él planteamos llevar a cabo la reconstrucción virtual de un bunker de la Segunda Guerra Mundial principalmente por su sencillez geométrica (¡levantar unas termas romanas o una cabaña vikinga nos hubiera llevado semanas!). Comenzamos el taller con una pequeñísima presentación sobre los principios de la Arqueología Virtual aplicados a reconstrucciones 3D y sobre el workflow a la hora de llevar a cabo uno de estos trabajos. Aquí tenéis el PowerPoint que utilizamos:

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Herramientas para llevar a cabo una buena divulgación arqueológica y patrimonial

El día 11 de noviembre comenzamos el curso online de “Arqueología, patrimonio y periodismo“. En él vamos a mostrar cómo funciona la relación entre estas disciplinas y a reflexionar sobre qué tipo de periodismo es necesario para divulgar el patrimonio, cómo se debe hacer un ejercicio de “arqueología en directo” o cuales son las estrategias para combatir la pseudoarqueología.

No tenemos la fórmula mágica para la realización de una divulgación perfecta de la arqueología y el patrimonio pero creemos que el manejo de las distintas herramientas, tanto teóricas como prácticas, que se enfocan en cómo transmitir este tipo de conocimientos, son el mejor aliado para saber conectar con la sociedad.

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Curso online de arqueología, patrimonio y periodismo (1ª Ed.)

Llevamos un tiempo pensando que resultaría necesario establecer una mayor comunicación entre el mundo de la arqueología, el patrimonio y el periodismo. Trazar lazos entre distintas formas de entender la realidad, entre distintas formas de trabajar, entre distintos profesionales. Es por ello por lo que nos hemos decidido a construir este curso online, en colaboración con la Universidad de Burgos, en el que repasaremos la relación entre estas disciplinas. Todo ello enfocado a crear una divulgación de mayor calidad que permita acercar a toda la sociedad la arqueología y el patrimonio de forma más verídica, didáctica y cercana.

Para ello contamos con un docente de excepción, que se une a nuestro equipo: Mario Agudo Villanueva, periodista especializado en patrimonio y arqueología, ex-director de la revista Románico y coordinador del blog Mediterráneo Antiguo.

Algunos de los temas que compondrán el curso serán los siguientes:

  • Comunicar, informar, divulgar
  • Estructura de la información: por qué hablamos de lo que hablamos
  • Medios tradicionales: prensa, radio, televisión y online
  • Medios sociales: ¿el desafío de la comunicación?
  • Fotoperiodismo, infografías e imágenes
  • Pseudoarqueología: los medios del misterio y su relación con la arqueología
  • Gestión de redes sociales, blogs, podcast, etc.

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La Tumba de Anfípolis: reconstrucciones virtuales y comida rápida

Imaginémonos ante una mesa. Sobre ella una magnífica hamburguesa de carne de buey del New York Burguer, en un plato con sus patatas y algún otro entrante, rebosando frescura y aún humeante. A nuestra izquierda, en cambio, una triste hamburguesa del McDonald’s recién desenvuelta, despojada de aquel grasiento papel blanco. Intentemos, por un momento, imaginar la sensación. Ambas son hamburguesas, sí, pero tienen notables diferencias, parecen estar hechas de distinto modo e, incluso, huelen diferente. ¿Qué problema tiene la comida rápida? ¿Qué problema parece tener la hamburguesa de McDonald’s? Se come, ¿no? Parece que no ha matado a nadie pero, por lo que sea, no es lo mismo.

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Reconstrucciones virtuales: entre hipótesis, ciencia y arte

Dentro de unas semanas comenzamos la nueva edición del curso online de “Introducción a Blender para la reconstrucción virtual del patrimonio” (21 de Octubre – 10 de Noviembre de 2014) que organizamos con la plataforma online de la Universidad de Burgos (UBUabierta). A raíz de ello nos interesaba comentar en qué punto se encuentra actualmente el uso de reconstrucciones virtuales en arqueología y patrimonio. Ya no hablamos exclusivamente de bonitas infografías que pueden explicar muy bien cómo era un lugar del pasado sino que se abren nuevas e interesantes posibilidades que explorar gracias a ellas, así como un modo de trabajar más científico y estricto en cuanto al rigor histórico se refiere.

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Curso online de introducción a la Fotogrametría Digital y su uso en Patrimonio (3ªEd.)

PRESENTACIÓN

Os presentamos la tercera edición del curso “Introducción a la fotogrametría digital y su uso en el Patrimonio”, en él se introducirá a los alumnos en el dominio de las técnicas fotogramétricas para obtener modelos 3D que ayuden en la documentación, análisis y reconstrucción de elementos patrimoniales, tanto arqueológicos como histórico-artísticos. Durante el curso abordaremos a modo de contextualización un breve repaso de la historia y los objetivos de esta técnica, así como la comparación de sus ventajas e inconvenientes con respecto a otras técnicas. El formato del curso está pensado para que el aprendizaje del alumno sea eminentemente práctico, enfocando el curso en la utilización de software libre y gratuito fundamentalmente, sin olvidar algunas otras herramientas comerciales con las que llevar a cabo sus proyectos. De este modo, se aportarán los conocimientos básicos para que el alumno pueda comenzar a explorar el uso de esta técnica de forma científica abriéndose un mundo de posibilidades a la hora de llevar a cabo su profesión y consiguiendo así unas capacidades tremendamente apreciadas en la actualidad.

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