Muchos nos habéis pedido un curso online en el que se explique, paso a paso y partiendo desde cero, el proceso para llevar a cabo una reconstrucción virtual en 3D en Blender. Es por ello por lo que abrimos la matrícula para el curso online de “Blender para la reconstrucción virtual en 3D del Patrimonio. Nivel inicial.”.
Podéis llevar a cabo la matrícula desde el siguiente link: [matrícula cerrada]
Comenzamos 2017 con muchas ganas de hacer cosas nuevas y por eso os presentamos, como exclusiva navideña, un nuevo microcurso: “Modela paso a paso de un AT-ST del Imperio Galáctico (Star Wars) con Blender”.
Se trata de un curso online planteado en forma de reto para aquellos que ya os habéis iniciado en Blender y queréis profundizar en el uso de sus herramientas. Con este microcurso practicaremos:
El próximo año vendrá cargado de novedades por parte de PAR – Arqueología y Patrimonio Virtual. Estamos desarrollando una nueva temporada de experiencias formativas que permitirá a nuevos alumnos conocer y aprender a usar técnicas de la Arqueología Virtual y a alumnos experimentados profundizar en las técnicas que utilizan en su desarrollo profesional.
En concreto, estamos preparando:
Además, queremos destacar dos novedades:
Creemos que la colaboración interprofesional y la educación son los caminos adecuados para hacer que nuestra disciplina siga creciendo y siendo más valorada cada día.
Seguiremos informando, pronto, con más detalle.
EL 2 de Junio de 1964, los vecinos de La Laguna interrumpían su comida sobresaltados ante el incesante sonido de las campanas de la ciudad y el olor a ceniza: la iglesia de San Agustín se habían convertido en una inmensa antorcha, desprendiendo una columna de humo que se veía desde decenas de kilómetros a la redonda. El incendio, que comenzó en el coro de madera, se extendió rápidamente por una iglesia llena de retablos, tallas y objetos de culto cobijados bajo un impresionante artesonado.
A mediados del siglo VII a.C. -en torno al 650 a.C.- un noble guerrero etrusco fue enterrado en la ciudad de Cerveteri con ricos abalorios, armas y preciosos vasos traídos de Oriente, realizados por artistas griegos. Uno de esos vasos fue hallado, más de 1300 años después, por los arqueólogos que excavaron la necrópolis y hoy se puede observar en los Museos Capitolinos: se trata de la Crátera de Aristonothos.
“Los hombres de este siglo XXIX viven en medio de un espectáculo de magia continua, sin que parezcan darse cuenta de ello. Hastiados de las maravillas, permanecen indiferentes ante lo que el progreso les aporta cada día. Siendo más justos, apreciarían como se merecen los refinamientos de nuestra civilización. Si la compararan con el pasado, se darían cuenta del camino recorrido. (…)”
Así comienza “La jornada de un periodista americano en 2889“, un pequeño cuento escrito por Julio Verne en 1889 en el que todos disponen de “telefotos” y los periodistas trabajan gracias a una suerte de red de redes que permite enviar las noticias y fotorreportajes de forma instantánea (“Además de su teléfono, cada reportero tiene ante sí una serie de conmutadores que permiten establecer la comunicación con tal o cual línea telefótica. Así los abonados no sólo reciben la narración, sino también las imágenes de los acontecimientos, obtenidas mediante la fotografía intensiva.“)
En la actualidad el Patrimonio Virtual -y la Arqueología Virtual- se muestra como una disciplina en pleno desarrollo que resulta tremendamente útil para la gestión integral de los bienes patrimoniales: desde su documentación, pasando por su análisis e investigación, hasta llegar a su difusión y puesta en valor. Comenzar a comprender el uso de una herramienta de diseño 3D como es Blender, un software libre y gratuito, aplicada al patrimonio (historia del arte, arqueología, restauración, etc.) resulta imprescindible para introducirse en esta disciplina.
En el premiado corto de animación “Alike“, realizado con Blender Cycles, una imagen tardaba aproximadamente 1h en renderizarse. Cada frame de “Cars”, la película de Pixar protagonizada por un intrépido coche de carreras, tardó 15 horas de media en renderizar. “Cómo entrenar a tu dragón”, de DreamWorks Animation, mantuvo cerca de 10.000 núcleos trabajando 24 horas al día, 7 horas a la semana, durante 28 semanas.
Cuando nos acercamos a la producción de animaciones profesionales los tiempos de renderizado se disparan y nuestro ordenador particular se queda muy pequeño para poder hacerse cargo de todo ese trabajo. Es entonces cuando resultan indispensables las granjas de renderizado.
Por tercer año consecutivo, se abre la matrícula para el Curso de Postgrado de Especialización del CSIC: Tecnologías Digitales de Documentación Geométrica y Representación del Patrimonio. Comienza tu formación online de calidad en nuevas tecnologías aplicadas al patrimonio (LiDAR, Escáner Láser, Fotogrametría y Topografía, Diseño y representación 3D, etc.) y obtén la capacitación necesaria para llevar a cabo trabajos profesionales en uno de los campos que más proyección de futuro tiene en la actualidad.
