¿Modelarías en 3D una “chica de 18 años extremadamente caliente” para hacer dinero?

El pasado domingo, que amanecía tranquilo y perro, nos desperezó de golpe la idea de un usuario en el grupo de Facebook “Blender” -dedicado a éste software de diseño 3D-:

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El usuario -que dejaremos en el anonimato- proponía llevar a cabo una representación en 3D de una chica joven (una teenager) hipersexualizada (“extremely hot“, literalmente) para lucrarse gracias a la explotación de esa imagen. Sin salir de mi asombro me apresuré a responder que dicha propuesta era machista y sexista pues utilizaba la imagen de una chica al límite de la mayoría de edad, totalmente cosificada y sexualizada, con el objetivo exclusivo de hacer dinero.

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Recreación virtual en 3D de personajes históricos

En la actualidad, las reconstrucciones y las recreaciones virtuales en 3D se han convertido en unas de las herramientas más importantes para acercar el pasado al presente, creando ventanas que nos permitan entender de forma gráfica lo que fuimos: museos, documentales, videojuegos, libros, revistas… todos ellos solicitan este tipo de recurso divulgativo.

Para que su eficacia sea plena, se hace necesario, en muchas ocasiones, incluir personajes que nos permitan crear empatía con los contextos humanos del pasado que reconstruimos (reconstrucción virtual). Estos personajes forman parte de la recreación virtual y nos permiten entender los usos y la significación cultural del ambiente reconstruido (para entender mejor las diferencias entre reconstrucción y recreación virtual, conviene tener presentes los Principios de Sevilla).

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¿Es posible un antídoto al neoliberalismo desde el mundo de la Arqueología?

Recogemos aquí la intervención inicial de Pablo Aparicio Resco en la Mesa Redonda “Arqueología capitalista, desarrollismo y alternativas sociales” que tuvo lugar en el MeetArch 2017, en Madrid, el pasado viernes 3 de noviembre de 2017:

Decía Martha C. Nussbaum en su libro Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades que es falsa la tesis de que el crecimiento económico –que es lo que la realidad neoliberal entiende por desarrollo- provoque per se avances en salud, educación o libertad política. Comentaba también Nuccio Ordine, en su pequeño manifiesto La utilidad de lo inútil, que es necesario desligar el estudio del utilitarismo para hacer a la humanidad “más libre, más tolerante, más humana”.

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Curso online: “Dibujo 2D y 3D en arqueología de campo” (2ª Edición)

Volvemos a la carga con un nuevo curso acompañados por el ilustrador y arqueólogo Iñaki Diéguez Uribeondo (http://www.idu-ilustracion.com/). En él enseñaremos al alumno las técnicas tradicionales de registro gráfico en excavaciones arqueológicas, la realización de planimetrías y alzados de estructuras y unidades estratigráficas, el uso de la fotografía arqueológica y de la fotogrametría digital para documentar en 3D el proceso de excavación. Además, mostraremos las principales técnicas de digitalización mediante el uso de software CAD y de gestión de gráficos ráster y vectoriales para preparar nuestros dibujos y planimetrías para la publicación.

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Videotutorial: Creación de un relieve escultórico en Blender (v. 2.79)

Los cursos online de diseño 3D con Blender aplicado a la arqueología y el patrimonio que desde hace años llevamos impartiendo (con la UBU, el CSIC y, ahora, de forma independiente) nos ayudan cada día a experimentar nuevas herramientas y perfeccionar las que ya conocemos para, de este modo, poder resolver los retos que nos ponen nuestros alumnos.

Hoy os traemos, en una serie de varios videotutoriales, el proceso de creación del modelo 3D de un relieve escultórico mesoamericano teniendo como única referencia una fotografía. El relieve en cuestión formaría parte de un edificio y representa a Quetzalcoatl, la Serpiente Emplumada, uno de los dioses más importantes del panteón mesoamericano y fue hallado en la Zona arqueológica de Cholula (Mexico).

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Curso online: “Dibujo 2D y 3D de material arqueológico” (2ªEd.)

Durante el mes de octubre llevaremos a cabo una nueva edición de este curso, en colaboración con uno de los grandes profesionales de nuestro país en dibujo arqueológico e ilustración: Iñaki Diéguez Uribeondo (http://www.idu-ilustracion.com/). Se trata del curso online de “Dibujo 2D y 3D de material arqueológico” en el que se enseñará al alumno las técnicas de dibujo tradicional de dibujo arqueológico de piezas (cerámica y otros elementos) así como otras más modernas como la fotogrametría digital, que permite documentar objetos en 3D.

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Curso online: “Dibujo 2D y 3D de material arqueológico” (2ªEd.)

Durante el mes de octubre llevaremos a cabo una nueva edición de este curso, en colaboración con uno de los grandes profesionales de nuestro país en dibujo arqueológico e ilustración: Iñaki Diéguez Uribeondo (http://www.idu-ilustracion.com/). Se trata del curso online de “Dibujo 2D y 3D de material arqueológico” en el que se enseñará al alumno las técnicas de dibujo tradicional de dibujo arqueológico de piezas (cerámica y otros elementos) así como otras más modernas como la fotogrametría digital, que permite documentar objetos en 3D.

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Videotutorial: Hacer la sección de una reconstrucción virtual en Blender para mostrar su interior

Dentro de unos días comenzaremos el curso online de “Blender para la reconstrucción virtual en 3D del patrimonio (2ª Ed.)” en el que enseñaremos, desde cero, a llevar a cabo reconstrucciones virtuales de estructuras, ciudades u objetos. Para abrir boca y animaros a que nos acompañéis en esta aventura como ya han hecho otros alumnos os dejamos un nuevo videotutorial, en este caso avanzado, que podréis seguir una vez tengáis hechas vuestras propias reconstrucciones virtuales.

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Curso online: “Blender para la reconstrucción virtual en 3D del patrimonio” (2ª Edición)

Comenzamos una nueva etapa con la segunda edición de uno de nuestros cursos online más solicitados: “Blender para la reconstrucción virtual en 3D del patrimonio”. A lo largo de este curso explicaremos de forma práctica y desde cero los pasos básicos para llevar a cabo una reconstrucción virtual en el software libre de diseño 3D Blender. Aprenderemos a manejar este software para poder aplicar estos conocimientos a la representación gráfica del patrimonio.

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